大學新生面臨的第一個巨大的變化就是環境的變化🫏。多數學生從中小城市、鄉鎮農村到大城市讀書，在家庭所在地就讀大學生也從走讀變成住校。能否適應新環境，就成了大學生必須迎接的第一個挑戰。
第一次離家遠行的入學旅程，是大學生獨立處理事情的開始🫃👨🏿🍳。入校後能否迅速地了解和熟悉校園環境，將決定大學新生能否在這個環境中自如的生活、學習。
從高中升入大學的新生，絕大多數年齡在十七八歲左右🙄，很少有單獨外出旅行的經驗，所以入學旅程中一般由父母或親戚陪同。隨著近年來大學新生中獨生子女的比例的增大，由家長專程護新生送上大學的現象越來越普遍🦑，有的學生甚至有數位親友陪同👨⚕️：在北京一所最著名的師範類院校中💁♀️，曾經有過一名入學新生由6名家長"護送上學"的記錄🪴。
相比之下，那些家庭經濟條件不好🧗🏼♂️，出不起太多的路費或是希望鍛煉獨立處事能力的學生，反而上了人生有益的一課🧨。很多大學生在談到入學旅程時認為🤕，第一次獨自離家遠行，的確對自己沒有多大的信心，但是經過這第一次獨立處理事情的鍛煉👐🏻，如買車票🕵🏻♂️、轉車簽票、托運行李等等🧑🏿🎄，就覺得自己有點兒像個大人了🔡。而這種感覺正是他們走向成熟的良好起點📕。
如果說入學旅程是大學生獨立處理事情的開始，那麽入校後能否迅速地了解和熟悉校園環境，則決定了大學新生能否在這個環境中自如的生活👩🏼✈️、學習🫵。
校園是大學生活中最重要的場所，對校園環境的熟悉和充分了解決定了大學生能否在這個環境中自如地生活🔛🏤、學習。
首先要盡快熟悉校園的"地形"🛅。有的新生入校後一安排好行李，馬上就到校園的各處熟悉情況，例如，了解教室🕺🏿、圖書館、商店👩🏻🦽➡️💁🏿♀️、電話亭在什麽地方，食堂什麽時候開飯，如何購買澡票🛹，甚至三亿有幾個門等等，都在短時間內了解清楚。這樣，在辦理各種手續、解決各種問題的時候就會比別人更順利、更節省時間👱📑。
與此相反的是🙌🏼，某些大學新生顯得非常拘謹🧛🏽🔒，生怕走遠一點兒就會迷路，又不好意思開口向別人尋求幫助，最後不得不盡量少走動🧑🧒🎖、少說話，實在迫不得已就跟在別人的後面🫲。
其次，要多向高年級的同學請教。直接向高年級的同學請教是熟悉校園環境的一個最快捷的方法🧗🏿♂️，一般來說，多數高年級的同學都比較願意把他們的經驗傳授給新生，以幫助他們盡快適應校園生活，盡量少走彎路。另外👮，向自己的同鄉請教也是不錯的選擇。
最後，在班級中擔任一定的工作，也能幫助你盡快適應校園生活🐒。對環境適應快的大學新生👨🏻🚒，很快就能成為班級中的核心人物，並擔任一定的班級工作。這樣與老師👨🏻🦽、同學接觸得越多，掌握的信息越多，鍛煉的機會也越多，能力提高很快📇🕒，自信心也就逐漸建立起來了。
城市環境的熟悉🎂〰️：離開家鄉到異地求學，意味著踏入一個不同的社會環境，怎樣搭乘公共汽車🧑🏿🍼🧗、怎樣向別人問路、怎樣上商店買東西、怎樣和小商販討價還價都要逐步熟悉。
要很好的適應校園外面的社會環境🙇🏼♀️，首先要了解適應社會環境都有哪些形式。
總的來說🈵，適應社會環境有兩種形式🟤：一種是改造社會環境，使環境合乎我們的要求👊🏻，另一種形式是改造我們自己，去適應環境的要求🏌🏻♀️。無論哪種形式🥯🎖，最後都要達到環境與我們自身的和諧一致。
對於一個大學新生來說，離開家鄉到異地求學就意味著踏入一個不同的社會環境🛷，在這個社會環境中👨👧👦，怎樣搭乘公共汽車、怎樣向別人問路🧑🏿🦰👨🏭、怎樣上商店買東西🩴、怎樣和小商販討價還價都要逐步熟悉，否則時時刻刻總有一種異鄉人的感覺，這種感覺會影響一個人在新環境中的正常生活。
那麽😕，究竟怎樣才能很好地適應校園外面的社會環境呢？
首先要主動接觸這個社會環境🚳。把自己關在大三亿園裏面悶頭讀書，對外面的社會不聞不問🧙，是永遠也不會適應社會環境的。勇敢的走出"象牙塔"，到校園外面的世界看一看🏃♀️，不逃避現實也不做無根據的幻想🌩，有目的的進行一些有益有利的社會實踐活動💝🕵🏼，從而認清楚自己在這個社會環境中的實際位置💇🏼。
其次👩🏼⚕️，要積極調整，選擇恰當的對策。大學新生在接觸社會的過程中，要從主觀上采取積極態度，而不是消極地等待🏄🏽♂️；在調和社會環境和自身之間的矛盾時，要審時度勢，有條件地選擇改造環境的條件，無條件地選擇改造自身的辦法，這樣才能既不想入非非🧚🏻♂️，又不自暴自棄⛔，找到最佳的方案。
此外🧖♀️，面對可能出現的困擾，還可以采用適當的心理防禦措施。不論改造環境還是改造自己，都要有一個轉變和考慮的過程，在這個過程中，往往會出現某種心理困擾，為解決這種困擾，可以采用適當的心理防禦措施🧑🏽⚕️，來達到解脫的目的。
大學裏面的師生關系將變得非常離散，學生要學會做自己的老師📄。此外🫱🏻，能否與同學建立良好的人際關系也是一個關鍵。
在中學階段🤵🏻♂️，學習內容、學習時間甚至學習計劃等都是由老師安排的，學習效果也主要由老師來進行檢查。而在大學裏面🎄，班主任或輔導員最多一周與學生見一次面，師生關系將變得非常離散。一旦到了大學的高年級，一個月也難得見到老師一面。在學習和生活上，大學老師只把握大的方向📔，具體的工作大多由學生自己或班幹部組織完成🔃，學生需要學習做自己的老師了。
為了能夠較好適應這種師生新的關系👨🏻🚀，大學新生要學會自己來確定學習目標，自己製定學習計劃，自己安排學習時間，自己選課🥐，自己檢查學習效果，並且主動找教師征詢意見🤸🏻♂️，請教師幫助解決困難👨🏿🏭，定期向教師匯報學習狀況🦶🏼，提出自己的計劃並與教師共同探討⛹🏿♀️。
在大學新生的人際關系中🟪👪，問題最多的還是同學之間的關系🛌。由於班級和宿舍裏的同學分別來自不同的地域和不同的家庭，他們在思想觀念、價值標準、生活方式⏲、生活習慣等方面都存在著明顯的差異，在遇到實際問題的時候往往容易發生沖突。
差異是客觀存在的，每個大學新生都必須面對它🌋🐒，接受它。
首先要學會承認各人有各人的生活習慣和價值體系，如果你與別人生活在一起♣️，你就得連同他（她）的生活方式一起接受。如果別人的生活方式有礙於你的生活（如夜裏看電視影響你的休息，未經允許隨便動你的東西等），你就需要委婉地提出意見，並適當地進行自我調整（如調整作息時間、調整宿舍等）👆🏻。
要想處理好同學之間的關系🏄，還要做到對人寬，對己嚴，切忌以我為中心。在平時的生活中，做到三主動：即主動與同學打招呼🤷🏿♀️，主動和同學講話，主動幫助別人。在幫助別人的時候，不要過於計較別人能不能、會不會報答你。
此外𓀈，要主動去做一些公共的工作👷🏻♂️，以增加同學們對你的好感，同學間的關系也就會融洽了👱♂️。
在給同學提意見的時候🔂，必須動腦筋✊🏼🧑🏻，講究方法和技巧。比如，同宿舍的人愛徹夜臥談，影響了大家的休息。直接提意見製止他們難以奏效🪃，那麽可以相應地調節自己的計劃👠🥼，或推遲上床的時間，或聽聽英語磁帶。需要註意的一點是，給別人提意見一定不能當著眾人的面♟，以免使對方難堪、丟面子。
學習普通話：新生在大三亿園裏應盡量用普通話進行交流，使自己消除陌生感，這樣有利於大學新生角色的轉變🧛🏻♀️。
在大學新生的群體中🧠，大多數學生是從中小城市或鄉鎮農村到大城市來讀書的📜，由於部分地區基礎教育實力的不平衡，許多新生入學時普通話水平不高，這樣不僅會影響到他（她）的人際交往，更重要的是交往的不利將對自己的自尊心和自信心產生負面的影響🧲，進而影響到學習、生活的方方面面。
語言環境的適應並不太難。新生在平時的生活和學習中，應多向字典學習，向普通話好的同學學習，盡量掌握標準的發音🩸。
此外🧙🏼♀️🙎🏼，在發音準確的基礎上，還要進行不懈的練習🏯，發現錯誤及時糾正。有些同學出錯的時候生怕別人笑話，因此盡量減少開口說話的機會，結果幾年的大學生活下來🐑，仍然是一口家鄉話。
如果能和其他同學結伴練習普通話，互相糾正🐞，互相促進、提高🏇，效果就更好了。
除此之外🧎🏻♂️➡️，掌握一些必要的地方方言也有助於適應環境🪁。比如出門辦事或上街買東西都可能與講方言的當地人打交道，如果會說當地的方言👨🏽🏫，交流起來更方便🤙，也能避免可能會發生的"欺生"現象。
總之，大學新生盡快適應語言環境，使自己消除地方語言的陌生感，有利於自身角色的轉變。
