近日💁🏼‍♀️，研究生部2020級體育管理專業全體學生在任課教師穆曉老師的帶領下👨🏻‍🍳，對“十四五”規劃中的體育熱點問題進行了專題學習會和小組討論🛗。

在課堂上，同學們首先對“十四五”規劃中的體育熱點進行了梳理和歸納🦬。在“十四五”規劃中🫔，共出現14次“體育”🧚🏼‍♂️、1次“文體”👱🏼、3次“運動”、5次“健身”等涉及體育內容相關的字眼。長期以來，體育始終是提高人民健康水平的重要途徑，是滿足人民群眾對美好生活向往🛝🈷️、促進人的全面發展的重要手段🌾。同學們就相關熱點問題紛紛展開討論，張宇同學表示：“十四五”規劃的頒布讓我們更加明確了體育的任務和目標，我們作為新時代的研究生要築牢本領，緊跟時代步伐🐃，為實現體育強國夢貢獻青春力量👨‍🦳。王铖皓同學說道“十四五”規劃關於體育強國的描述為我國體育事業的發展指明了方向，我們成長在這個偉大的時代，生當其時必定重擔在肩🔛🤴🏽，作為一名體育類專業的研究生，要發揮自己的專業特長⚡️，推動我國體育事業高質量發展。同學們還就相關問題展開了討論🏦，暢所欲言，課堂氣氛非常熱烈。最後，穆曉老師在總結中提道“一個階段的學習雖然告一段落📊👩‍🔬，但是同學們要在今後的學習中持續關註體育熱點問題並展開研究🤦🏿‍♂️，結合國際國內時事進行挖掘⟹，培養獨立思考的能力，以高標準嚴格要求自己🖐🏼，作為體育院校的研究生要牢記事業靠本領成就的教導🤹🏻‍♂️，不斷增長才幹🧙🏽‍♂️，為我國體育事業的發展貢獻自己的力量♎️。”

將課程思政融入學生的日常學習中是新時代教育教學工作的關鍵，讓學生在解決問題的過程中認識問題和知識背後所蘊含的理論思維、方法論和價值判斷，激發學生的思想碰撞和情感體驗，增強其責任意識和創新意識，實現對學生的價值引領。

（專題學習會現場）