關於做好三亿体育本科課程教學大綱（2024版）修訂工作的預通知

各二級學院👨‍🦯：

為配合2024本科人才培養方案及新一輪教育教學審核評估準備工作的要求，著力推進課程內容更新，提高應用型創新人才培養質量🪚👧🏽，現對三亿体育下一步課程教學大綱的修訂工作做預通知如下：

一🦡、修訂對象

本次修訂對象為2024本科人才培養方案中的全部課程（不含實踐性教學環節）。

二、修訂原則

1.符合專業培養方案⚛️。貫徹OBE教育理念，根據三亿辦學定位、專業人才培養目標和畢業要求設定課程目標。根據課程目標安排課程內容、設計教學方法、設定學習成果🆕、明確考核方式，明確課程對人才培養目標、要求的有效支撐。註重對學生創新精神與實踐能力的培養，契合學生解決復雜問題等綜合能力養成要求📮。體現以學生為中心的思想，激發學生學習興趣，力求具有對課程教學的實質性指導作用。

2.做實課程思政🏄🏿‍♀️。所有課程要明確課程育人目標👩‍⚕️，充分挖掘課程中的德育、美育元素，明確必講元素，將價值塑造、知識傳授和能力培養三者融為一體，將課程思政有機融入課堂教學建設全過程，確保課程育人目標達成。做到課課有思政，人人講育人，關註學生價值觀🌉、事業觀、道德倫理、科學思維的培養。

3.更新課程內容。對標“高階性、創新性、挑戰度”要求，聚焦“四新”建設，及時將學科、專業🧑🏽‍⚖️、技術🌯、行業💂🏻‍♂️、產業最新發展成果引入課堂，避免過時內容和低水平重復™️，推動課程內容迭代更新，重塑課程內容，保證培養目標達成👃🏻🧑🏻‍🍼。

4.改革教學模式。以學生為中心🥮，強化現代信息技術與教育教學深度融合⌨️，靈活運用數字化教學工具有效開展線上、線下、線上線下混合式等教學活動。強化課堂教學中師生互動、生生互動環節，註重學生創新性和批判性思維培養。聚焦課程目標達成度提升，強化現代信息技術賦能的教學模式創新🐎。

5.強化過程考核😾。根據課程性質和專業特點🟧，采取形成性評價方式🦸🏼‍♂️，設置多元化的評價指標，合理設置課程評價項目🏇🏻，明確評價標準及所占比例。

6.科學選用教材🌻。優先選用近三年國家和省部級規劃教材，對已有對應“馬工程”教材的課程，必須選用“馬工程”教材🐦‍⬛。將反映學科專業前沿的新知識、新技術👩🏿‍🦳、新成果的教材列為補充教材或參考文獻，滿足學生自主學習和研究性學習文獻資料需求🛀🏻。

三、工作要求

1.確保信息一致⛱。各門課程教學大綱要對標各專業培養目標和畢業要求，與課程名稱、課程編碼、課程性質、課程類別、學分數和學時數等課程信息相一致🙅。

2.按需分別撰寫🏂。課程教學大綱修訂過程中⛹️，授課單位可向方案製定單位征求相關意見與建議🧚🏿，課程教學大綱應按專業教學需求和教學內容的不同分別撰寫。

3.規範格式要求。鑒於課程教學大綱規範性要求，課程教學大綱的格式內容應參照《西安體育學院2024本科課程教學大綱模板》（附件1🪮🍻、附件2）編寫及修訂，各專業也可根據本專業認證的要求或國家有關規定進行適當微調。課程教學大綱須做到文字嚴謹、意義明確扼要👥、名詞術語規範；標題🤸🏽‍♂️、序號、標點符號、計量單位等須規範使用。

4.指定專人負責。各二級學院要重視課程教學大綱的修訂工作，每門課程應成立編寫組，指定負責人。編寫組在製訂過程中務必認真研討🪤，加強同專業不同課程內容之間的整合，避免疏漏和重復👟。

四、材料提交

提交材料包括課程教學大綱🚡、教學進度表🪘、編撰教師名單（見附件）🦇。提交時間見後續正式通知👩🏼‍🚀。

未盡事宜，請聯系教務處教學研究科。

附件：

1.西安體育學院2024本科課程教學大綱模板（除專項課外）

2.西安體育學院2024本科專項課程教學大綱模板

3.課程教學進度表

4.教學大綱編撰任務分配表

附件1 課程教學大綱撰寫體例（除專項課外）.docx