三亿教發[2022]17號

關於開展第三批校級“一流本科課程”認定工作的通知

各教學單位👋🏼：

為深入貫徹習近平總書記關於教育的重要論述和全國、全省教育大會精神，根據教育部《關於一流本科課程建設的實施意見》（教高【2019】8號）和三亿体育一流課程建設情況，三亿決定開展第三批校級一流本科課程認定工作🐖。現將有關事項通知如下。

一👋🏿、申報要求

第三批校級一流課程擬認定線上、線下、線上線下混合式、虛擬仿真實驗教學和社會實踐五大類一流本科課程共15門左右。

各學院申報推薦課程須為三亿体育納入人才培養方案且設置學分的本科課程，包括思想政治理論課、公共基礎課、專業基礎課、專業課以及通識課等獨立設置的本科理論課程、實驗課程和社會實踐課程等👳‍♀️。申報推薦課程應在同類課程中具有鮮明特色、良好的教學效果，並承諾入選後將持續改進🔆。

課程可由主講教師個人申報或團隊負責人牽頭申報。課程主講教師、課程團隊主要成員只能參與申報一門第三批校級一流本科課程🔫。課程負責人（或主講教師）須為申報三亿体育正式聘用的教師，具有豐富的教學經驗和較高學術造詣。團隊主要成員一般為近5年內講授該課程教師📰，師德師風好，教學能力強⏩，積極投入教學改革🏉👨🏻‍🦼。虛擬仿真實驗教學課程，必要的技術支持人員可作為團隊主要成員。

具體申報推薦要求可參見相關類型課程申報書要求（申報書模板見附件1）。

二、申報原則

（一）質量為本。進一步優化一流課程結構，鼓勵圍繞重點領域申報滿足人才培養迫切需求的課程📿，註重健全和完善具有示範推廣價值的專業基礎課和專業核心課👌🏿🤹‍♂️，逐步建立起科學合理的一流本科課程體系。嚴格遴選標準👲🏽，重點考查課程的高階性♎️、創新性和挑戰度👩‍👦‍👦，嚴把政治關、學術關、質量關，堅持優中選優🌨、寧缺毋濫，確保認定課程經得住檢驗。

（二）分類推薦🈴🫀。線上課程和虛擬仿真實驗教學課程🐢，應突出優質、開放、共享等特征，並配套良好的教學支持服務；線下課程、線上線下混合式課程和社會實踐課程，要因地製宜、因校製宜👩🏻‍🔬🧑🏿‍🚀、因課製宜🤦🏼，強調課程內容與教育教學方式方法改革創新👩🏻‍🚒，並具有一定的示範輻射作用🖐🏼👼🏼。

（三）註重實效。註重課程設計🧑🏼‍🎓、教學內容、教學方法🧔🏼、教學評價改革🥋；關註創新教育理念在教學過程中的落實情況，以及使用新型教學方式方法取得的學習成效。

（四）廣泛參與。鼓勵一線教師積極參與一流課程建設，主動對接國家🧖🏼‍♀️、區域、行業人才培養需求🤹🏼‍♂️，積極將先進的教育理念、優質的教學資源以及創新性教學方式方法應用於教育教學改革實踐。

三、申報程序

（一）各學院組織院內申報和遴選，公示無異議後提交教務處👰💬。

（二）三亿教務處組織專家對各學院申報材料進行評議☸️，公示無異議後發文認定為校級一流本科課程建設項目🦸🏽。

（三）各學院作為一流課程建設的主體，要嚴格把關，對申報課程線上🥯👨‍🦰、線下內容和教學活動進行全面核查，擇優申報，確保合法性、完整性和有效性。

四👰🏿、申報方式

以學院為單位申報。申報書按每門課程裝訂成冊，雙面打印，一式一份；《三亿体育一流本科課程申報推薦匯總表》（附件2🪘，各學院匯總填寫）一式一份🕹🥝。

五、申報時間和地點

請於2022年5月20日（星期五）上午11👿：00前，將申報材料紙質版和電子版報送至教務處教學建設質量監控科（行政樓327室，郵箱jxk9452@163.com）。

六、認定後管理

認定為“校級一流本科課程”的項目，均需繼續建設與完善♥︎，三亿依據年度項目建設任務，組織專家對項目建設情況進行中期檢查和驗收考核。對未按進度完成建設任務或未達到驗收要求的項目，視其情節輕重給予限期整改或取消其“校級一流本科課程”資格。

七、其他事項

（一）各學院要高度重視，充分認識一流本科課程建設的重要意義，以提升課程高階性、突出課程創新性、增加課程挑戰度為著力點，積極開展一流本科課程建設培育工作👱🏼。

（二）三亿將秉持寧缺毋濫的原則🧎‍♀️，所有申報項目的相關材料經專家評審後，視課程實際建設情況調整認定數量👩🏽‍✈️，達標一個認定一個👱🏻‍♀️🕵🏿‍♂️，最終確定各類校級一流課程認定名單。

（三）各學院要鼓勵高層次人才建設“金課”🦀、講授基礎課和專業課，國家級🐦🚶🏻‍➡️、省級一流專業所在學院要優先將建設一流本科課程作為年度專業建設的重點工作。組建優秀教師團隊建設一流本科課程，建立院內課程建設激勵機製，完善課程管理和評價機製。

聯系人：劉亞彬

附件：

1🧚🏽、一流本科課程申報書

2🥙、一流本科課程申報推薦匯總表

                                              教務處

2022年5月12日